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> 鲁科版必修一第1节《硅 无机非金属材料》教案(7份打包)?2017/7/1
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教(学)案 |
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目录: 《硅 无机非金属材料》教案2.doc 《硅 无机非金属材料》教案4.doc 《硅 无机非金属材料第一课时》教案1.doc 《硅 无机非金属材料第一课时》教案3.doc 《硅 无机非金属材料第三课时》教案1.doc 《硅 无机非金属材料第二课时》教案1.doc 《硅 无机非金属材料第二课时》教案3.doc 示例: 《硅 无机非金属材料第一课时》教案 三维目标 知识与技能: 1、了解硅在自然界的存在、含量 2、了解单质硅的主要性质、工业制法和主要用途。 3、初步培养学生自主查阅资料的能力和阅读能力 过程与方法: 1、自主学习 2、通过碳与硅的新旧知识的比较,设疑引导、变疑为导、变教为导的思路教学法。 情感、态度与价值观 1、使学生掌握学习元素化合物知识的一般规律和正确方法 2、使学生体会组成材料的物质的性质与材料的性能的密切关系,认识新材料的开发对人类生产、生活的重要影响,学会关注与化学有关的社会热点问题,激发他们学习化学的热情。 教学重点:硅的物理、化学性质 教学难点:硅的化学性质和提纯 教学用具:多媒体 教学过程 新课导入:材料是人类生活必不可少的物质基础。材料的发展史就是一部人类文明史。没有感光材料,我们就无法留下青春的回忆;没有高纯的单晶硅,就没有今天的奔腾电脑;没有特殊的新型材料,火箭就无法上天,卫星就无法工作,人类的登月计划就会受到影响,材料的发展对我们的生活起着决定性的作用。从化学角度来看任何物质都是由元素组成,那元素与这些材料之间又有什么样的关系呢?从本章开始我们就来学习一下元素与材料之间的关系。 板书:第四章 元素与材料世界 多媒体:展示一组与硅元素有关的图片,引出本节新课 第一节 硅 无机非金属材料 学生活动:阅读教材第一段思考下列问题 1、无机非金属材料包括哪些? 2、这类材料的特点有哪些? 3、无机非金属材料分哪两类?
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