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> 化学人教版《必修1》全册教案（31份）?2016/5/17
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| 资料类型： |
教(学)案 |
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目录：
第1章 第1节 化学实验基本方法 第1课时.doc
第1章 第1节 化学实验基本方法 第2课时.doc
第1章 第1节 化学实验基本方法 第3课时.doc
第1章 第2节 化学计量在实验中的应用 复习课.doc
第1章 第2节 化学计量在实验中的应用 第1课时.doc
第1章 第2节 化学计量在实验中的应用 第2课时.doc
第1章 第2节 化学计量在实验中的应用 第3课时.doc
第1章 第2节 化学计量在实验中的应用 第4课时.doc
第2章 第1节 物质的分类 第1课时.doc
第2章 第1节 物质的分类 第2课时.doc
第2章 第2节 离子反应 第1课时.doc
第2章 第2节 离子反应 第2课时.doc
第2章 第3节 氧化还原反应 第1课时.doc
第2章 第3节 氧化还原反应 第2课时.doc
第3章 第1节 金属的化学性质 第1课时.doc
第3章 第1节 金属的化学性质 第2课时.doc
第3章 第2节 几种重要的金属化合物 第1课时.doc
第3章 第2节 几种重要的金属化合物 第2课时.doc
第3章 第2节 几种重要的金属化合物 第3课时.doc
第3章 第3节 用途广泛的金属材料 第1课时.doc
第3章 第3节 用途广泛的金属材料 第2课时.doc
第4章 第1节 无机非金属材料的主角——硅 第1课时.doc
第4章 第1节 无机非金属材料的主角——硅 第2课时.doc
第4章 第2节 富集在海水中的元素——氯 第1课时.doc
第4章 第2节 富集在海水中的元素——氯 第2课时.doc
第4章 第3节 硫和氮的氧化物 第1课时.doc
第4章 第3节 硫和氮的氧化物 第2课时.doc
第4章 第3节 硫和氮的氧化物 第3课时.doc
第4章 第4节 氨 硝酸 硫酸 第1课时.doc
第4章 第4节 氨 硝酸 硫酸 第2课时.doc
第4章 第4节 氨 硝酸 硫酸 第3课时.doc
示例：
第一章 从实验学化学
单元规划
化学是一门以实验为基础的科学，要让学生学好化学，首先要了解化学学科的这一特征，并引导学生通过实验去学习化学。实验是了解物质性质的最好方法，也是认识元素周期律的最佳途径；通过实验可以感受化学反应与能量的关系，认识并研究能量的利用问题；通过实验还能切实了解材料、环境、绿色化学等问题。教科书把化学实验列为第一章体现了课程标准所反映的教学思想。此外，教科书不仅把“化学实验”作为专题内容，还把它安排在第一章，突出了化学实验的基础性，既起到与初中化学实验以及化学知识的衔接，又为高中化学新知识的学习穿针引线，通过实验把学生引入化学世界，由此决定了本章教学内容的基础性和重要性。
第一节：化学实验基本方法。在强调化学实验安全性的基础上，通过“粗盐的提纯”实验，复习过滤和蒸发等操作。对于蒸馏，则是在初中简易操作的基础上，引入使用冷凝管这一较正规的操作。在复习拓宽的基础上又介绍了一种新的分离和提纯方法——萃取。本节还结合实际操作引入物质检验的知识。这样由已知到未知，由简单到复杂，逐步深入。
第二节：化学计量在实验中的应用。在化学基本概念的基础上，通过实验介绍一定物质的量浓度溶液的配制方法。溶液的配制方法是化学实验基本方法和技能，也是对化学知识的应用。而物质的量的有关知识，作为化学实验中的计量来呈现，从而突出实验主题。
教学重点
1.掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作，掌握蒸馏、萃取等分离方法。
2.理解物质的量的概念，掌握一定物质的量浓度溶液的配制方法和应用。
教学难点
物质的量概念及一定物质的量浓度溶液的配制。
课时安排
第一节 化学实验基本方法 3课时
第二节 化学计量在实验中的应用 3课时
复习课 1课时
第一节 化学实验基本方法
整体设计
从容说课
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