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物质的聚集状态

?2006/9/25
资料类型: 教(学)案 文件大小: 149 KB
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本框题是第一框题的延续,从物质的状态上对物质进行分类,并重点对气体的性质学习和研究,使学生进一步体会分类的方法,学会从不同的角度考虑问题,增强思维的发散性品质。教学中对影响物质体积的因素分析要善于从宏观到微观,有利于学生理解问题,也使学生能从本质上理解宏观现象与微观本质的关系,体验化学科学学习的特点。教学中还要不断巩固物质的量、摩尔质量、微粒个数、物质的质量的概念,精选适量的习题,以强化和巩固概念,培养解题的能力。
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