QQ QQ:331225959
mail 短信:给管理员发短信
tel 电话:021-58757376
mt 手机:13806657938
首 页 必修1(新课标) 必修1(2019) 必修2(新课标) 必修2(2019) 物质结构与性质 物质结构与性质(新) 化学反应原理 化学反应原理(新)
  有机化学基础 有机化学基础(新) 实验化学 化学与生活 化学与技术 新课程高三复习 会考复习 竞赛辅导 阶段考试题  
  高考模拟题 高考试题 竞赛试题 会考试题 归类试题 初中化学 中考试题 旧人教版 化学论坛  


会员功能

会员服务

上传资料

学校包年

会员贮值

上传记录

下载记录

新手入门

密码修改

兑换点数

汇款通知

稿酬标准

热门征集

本类精品


本类周下载排行

您现在的位置:首页 > 新课程高三复习 > 必修2
资料搜索
 
精品资料
>

【北京市朝阳区普通中学2016年10月高三化学复习教学设计(说课)】多角度认识和利用海水资源

?2016/11/12
资料类型: PPT课件 文件大小: 6033.78 KB
来    源: KKLL666上传 资料点评:
下载条件: 下载链接: 下载
【资料卡片2】海水中的碳循环的基本过程如下:大气中的二氧化碳(CO2)被陆地和海洋中的植物吸收,然后通过生物或地质过程以及人类活动,又以二氧化碳的形式返回大气中。
(1)二氧化碳可由大气进入海水,也可由海水进入大气,这种交换发生在气和水的界面处。溶于海水的 主要以4种无机碳形式存在,其中 占95%。(2)进入大气中的二氧化碳又可以通过光合作用被海洋中的植物吸收;(3)贝壳的主要成分是CaCO3,当贝类很幼小时,就会利用包裹在身体外的外套膜分泌钙质,钙质不断堆积起来,逐渐形成外壳。贝壳是外套膜的边缘细胞所分泌的碳酸钙所形成的.软体动物的血中含有大量的碳酸钙.这些碳酸钙是软体动物由海水中及食物中吸收的.外套膜边缘的细胞可以将血液中的碳酸钙浓缩。
* 声明: 本站所收录资料、评论属其个人行为,与本站立场无关。

> 相关资料
中搜索:【北京市朝阳区普通中学2016年10月高三化学复习教学设计(说课) 】 多角度认识和利用海水资源

浙ICP备09050752号 ©中学化学资料网 版权所有,保留所有权利
QQ:331225959 电话:0574-88150215 手机:13806657938 email:root@e-huaxue.com 地址:宁波市江东区曙光一村4幢12号