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【三维设计】2015高考(江苏用)化学一轮课时检测:必修1(共15份 含解析)

?2014/9/20
资料类型: 一课一练 文件大小: 3987.27 KB
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【三维设计】2015高考(江苏用)化学一轮课时检测(10)离子反应.doc
【三维设计】2015高考(江苏用)化学一轮课时检测(11)氧化还原反应.doc
【三维设计】2015高考(江苏用)化学一轮课时检测(12)物质的量 气体摩尔体积.doc
【三维设计】2015高考(江苏用)化学一轮课时检测(13)一定物质的量浓度溶液的配制与浓度计算.doc
【三维设计】2015高考(江苏用)化学一轮课时检测(1)钠、镁及其化合物.doc
【三维设计】2015高考(江苏用)化学一轮课时检测(2)从铝土矿到铝合金.doc
【三维设计】2015高考(江苏用)化学一轮课时检测(3)铁、铜的获取及应用.doc
【三维设计】2015高考(江苏用)化学一轮课时检测(4)金属材料与金属矿物.doc
【三维设计】2015高考(江苏用)化学一轮课时检测(5)氯、溴、碘及其化合物.doc
【三维设计】2015高考(江苏用)化学一轮课时检测(6)含硅矿物与信息材料.doc
【三维设计】2015高考(江苏用)化学一轮课时检测(7)含硫化合物的性质和应用.doc
【三维设计】2015高考(江苏用)化学一轮课时检测(8)生产生活中的含氮化合物.doc
【三维设计】2015高考(江苏用)化学一轮课时检测(9)物质的分类、转化与分散系.doc
【三维设计】2015高考(江苏用)化学一轮课时检测:热点专题专练(1)专题1 “无机化工流程题”的解题策略.doc
【三维设计】2015高考(江苏用)化学一轮课时检测:热点专题专练(2)专题5 元素推断题的突破策略.doc
示例:
课时跟踪检测(一) 钠、镁及其化合物
1.下列各组物质与其用途的关系不正确的是(  )
A.过氧化钠:供氧剂
B.纯碱:治疗胃酸过多的一种药剂
C.小苏打:发酵粉主要成分
D.明矾:净水剂
2.(2014•通州模拟)从实验的安全考虑,下列四种演示金属钾与水反应现象的装置或操作较为合理的是(  )

3.(2014•海安中学模拟)测定Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3质量分数的实验方案不合理的是(  )
A.取a克混合物充分加热,减重b克
B.取a克混合物与足量稀盐酸充分反应,加热、蒸干、灼烧,得b克固体
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