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小组竟学初探

?2014/3/11
资料类型: 教(学)案 文件大小: 2345 KB
来    源: wumuyin原创 资料点评:
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先把班级学生分为若干层,从每层中随机各抽取一名学生组成小组,小组成员各层次的都有,小组之间差异不大,增强了可比性,小组成员按就近原则安排座位,既方便互助交流,又利于增强凝聚力
先把班级学生分为若干层,从每层中随机各抽取一名学生组成小组,小组成员各层次的都有,小组之间差异不大,增强了可比性,小组成员按就近原则安排座位,既方便互助交流,又利于增强凝聚力
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