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> 2012年新课程化学新考纲与2013四川考纲的对比?2013/2/19
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| 资料类型： |
教(学)案 |
文件大小： |
26.9
KB |
| 来 源： |
MG74收集 |
资料点评： |
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一、对化学学习能力的要求
1、接受、吸收、整合化学信息的能力
（1）能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辩认的能力。
（2）能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的信息，并进行初步加工、吸收和有序存储的能力。
（3）能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并与已有知识块整合，重组为新知识的能力。
2、分析问题和解决（解答）化学问题的能力
（1）能够将实际问题分解，通过运用相关知识和科学思维方法，分析、解决简单化学问题的能力。
（2）能够将分析解决问题的过程和结论，用化学术语及文字、模型、图形、图表进行正确表达，并做出解释的能力。
3、化学实验与探究能力
（1）了解化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。
（2）在解决简单化学问题的过程中，运用科学方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。
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