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> 2009届高三化学第二轮复习教学案、课时练习、课件有机推断与合成（有详解）?2009/4/28
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| 资料类型： |
教(学)案 |
文件大小： |
2513.83
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命题范围：
有机推断与合成
2009届高三化学第二轮复习教学案、课时练习、课件---有机推断与合成（有详解）内容简介：本资料是本人精心组织、编辑、重组、整理之下，隆重推出了本套资料。立足于基础，提升学生能力。适合高三学生或老师使用。资料成套，完整有序，会省去您找资料所耗费的大量时间！内容包括：教案\课时练习\课件\全课时答案参考! 定价：4元。
【09江苏考试说明】
1、了解烃(烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃)及其衍生物(卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯)的组成、结构特点和性质。
2、认识不同类型化合物之间的转化关系，能设计合理路线合成简单有机化合物。
【考点分析】有机合成是高考中对有机化学考查的重点题型，近年高考在有机化学中设计有机合成题来考查学生对基础有机化合物分子结构及相应性质的认识和理解，从而考查学生的能力，其难度往往为中等难度和较难，要解好这些题，一是要熟练掌握烃及其衍生物之间的相互转化，二是要提高知识迁移的能力。主要考查以下几个方面的内容：
1．利用有机物的结构、官能团的衍生关系进行有机物结构的推断；
2．通过计算推定有机物的分子式，并根据有关信息确定有机物的结构；
3．进行给定路线的有机合成分析；
4．根据题目要求设计合理的有机合成路线；
5．综合应用各类化合物的不同性质进行鉴别、检验、提纯或推导未知物的结构简式；通过各类有机物的化学反应，掌握有机反应的主要类型；能正确书写反应的化学方程式。
信息类的有机合成是高考化学命题的基点，也是未来高考的命题趋向。它以新药、新的染料中间体等新材料的合成为情境，以能力为立意，题目的知识覆盖面广，并通过引入一些新信息，设计成框图等形式来设问，有时还设计成隐蔽型的信息迁移题，来考查学生的观察能力、思维能力、自觉能力以及创造性思维能力。
【知识要点】（参考《三维设计》P130-131）。
一、有机推断
1、有机推断题的解答思维模式：
二、有机合成：
1．合成方法：
①识别有机物的类别，含何官能团，它与何知识信息有关
②据现有原料，信息及反应规律，尽可能合理把目标分子分成若干片断,或寻求官能团的引入、转换，保护方法或设法将各片断拼接衍变
③正逆推，综合比较选择最佳方案
2．合成原则:
【典例1】碳、氢、氧3种元素组成的有机物A，相对分子质量为102，含氢的质量分数为9.8%，分子中氢原子个数为氧的5倍。
(1）A的分子式是 。
(2）A有2个不同的
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