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江苏省泰兴中学二中化学竞赛培训讲义(8份打包 无答案)

?2017/11/7
资料类型: 教(学)案 文件大小: 5370.47 KB
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第39讲认识有机化合物练习.doc
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第40讲烃和卤代烃练习.doc
第41讲烃的含氧衍生物练习.doc
第42讲生命中的基础有机化学物质合成有机高分子练习.doc
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第44讲分子结构与性质练习.doc
第45讲晶体结构与性质练习.doc
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第5讲离子共存离子的检验和推断练习.doc
第6讲氧化还原反应的基本概念和规律练习.doc
第7讲氧化还原反应方程式的配平及计算练习.doc
第8讲钠及其化合物练习.doc
第9讲镁铝及铝的化合物练习.doc
示例:
泰兴中学化学竞赛培训讲义2015/10
电解质溶液和电离平衡

【竞赛要求】
酸碱质子理论。弱酸、弱碱的电离常数。缓冲溶液。利用酸碱平衡常数的计算。溶度积原理及有关计算。离子方程式的正确书写。
【知识梳理】
一、酸碱质子理论(Bronsted 理论)
最初阶段人们从性质上认识酸碱。酸:使石蕊变红,有酸味; 碱:使石蕊变蓝,有涩味。当酸碱相混合时,性质消失。当氧元素发现后,人们开始从组成上认识酸碱,以为酸中一定含有氧元素;盐酸等无氧酸的发现,又使人们认识到酸中一定含有氢元素。
阿仑尼乌斯(Arrhenius)的电离学说,使人们对酸碱的认识发生了一个飞跃。 HA = H+ + A- 电离出的正离子全部是 H+ ;MOH = M+ + OH- 电离出的负离子全部是 OH-。进一步从平衡角度找到了比较酸碱强弱的标准,即 、 。阿仑尼乌斯理论在水溶液中是成功的,但其在非水体系中的适用性,却受到了挑战。例如:溶剂自身的电离和液氨中进行的中和反应,都无法用阿仑尼乌斯的理论去讨论,因为根本找不到符合定义的酸和碱。
为了弥补阿仑尼乌斯理论的不足,丹麦化学家布仑斯惕(Bronsted)和英国化学家劳里(Lowry)于1923年分别提出了酸碱质子理论。
1、酸碱的定义
质子理论认为:凡能给出质子(H+)的物质都是酸;凡能接受质子的物质都是碱。如HCl,NH ,HSO ,H2PO 等都是酸,因为它们能给出质子;CN-,NH3,HSO ,SO 都是碱,因为它们都能接受质子。为区别于阿仑尼乌斯酸碱,也可专称质子
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