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> 【2014年河南省优质课】4.1《原电池》课件、实验视频、教案、讲案（51M）?2017/4/25
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| 资料类型： |
PPT课件 |
文件大小： |
52014.27
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| 来 源： |
Wangcw上传 |
资料点评： |
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【引入】
苹果是一种富含多种元素、香甜可口的水果，今天，我们让这个改装过的音乐贺卡也来“品尝”一下它的美味吧。
演示实验：将和音乐贺卡相连的铜片和锌片一起插入苹果中。
讲：苹果让贺卡奏起了美妙动听的音乐，这是为什么呢？为了解决我们的疑惑，我们先来进行两个实验：
首先将锌片和铜片分别浸泡在稀硫酸中，看看有什么现象。
然后我们再用导线将铜片和锌片连接起来之后浸泡在稀硫酸中，又有什么样的现象呢？现在摆在大家面前的实验托盘中有我们今天需要的实验药品和器材，现在大家可以试验了。
【学生实验】
实验装置 现象 结论或解释
1、锌片和铜片一起插入稀硫酸
2、锌片和铜片上端连接在一起插入稀硫酸
问：做完这个实验之后，我们发现相关的现象，有什么不同？
实验装置 现象 结论或解释
1、锌片和铜片一起插入稀硫酸 锌片上有气泡生成，铜片上没有气泡生成。 Zn + 2H+ = Zn2+ + H2
铜不与稀硫酸反应
2、锌片和铜片上端连接在一起插入稀硫酸 铜片上有气泡生成
溶液依然无色透明 ？
问：那么为什么H2会在铜片上生成？氢离子生成氢气需要什么条件？
答：氢离子生成氢气需要得电子，溶液中的氢离子在铜片上得电子生成了H2
问：电子是金属铜提
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