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> 四川成都龙 泉第一中学2015-2016学年度（人教版）必修2第一章第三节《化学键》导学案、过关训练试题（含答案）?2016/6/4
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| 资料类型： |
教(学)案 |
文件大小： |
216.92
KB |
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第三节 化学键
（第1课时）
【学习目标】1．通过实验和对氯化钠形成过程的分析，归纳离子键的概念、形成条件和形成过程，进一步形成抽象思维和综合概括能力，体验概念学习的一般方法。
2．通过观察对比、练习能熟练地用电子式表示原子、离子和离子化合物的结构和离子化合物的形成过程。
【学习重点】离子键的概念、电子式的书写。
【温馨提示】用电子式表示离子化合物的形成过程可能是你的学习难点。
【自主学习】
旧知回顾：写出氯原子、钠原子的原子结构示意图，判断其是否能稳定存在？如何才能稳定存在？
新知预习：阅读教材P21，回答下列问题：
1．钠原子和氯原子是如何形成氯化钠的？氯化钠中Na+和Cl- 间存在哪些作用？阴、阳离子是怎样结合在一起的？
2．什么是电子式？写出氧原子、氧离子、氧化钠的电子式，用电子式表示氧化钠的形成过程。
情景导入：氢分子是由氢原子构成的，要想使氢分子分解成氢原子需要加热到温度高达2000℃，它的分解率仍不到1％，说明在氢分子里氢原子与氢原子之间存在强烈的相互作用，这种强烈的相互作用就是今天我们要学习的化学键，化学键有多种类型，在此先讨论离子键。
【同步学习】一、离子键
活动一：探究离子键的形成及含义
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