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> [苏教版]《物质结构与性质》全册教案共28课时）?2008/12/8
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| 资料类型： |
教(学)案 |
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2407.72
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教学时间 第十五周 6月2日 本模块第3课时
教学
课题 专题 专题2原子结构与元素的性质
单元 第一单元原子核外电子运动
节题 人类对原子结构的认识历史
教学目标 知识与技能 1．在必修化学的基础上，进一步认识卢瑟福和波尔的原子结构模型
5．知道核外电子在一定条件下会发生越迁，了解其简单的应用
过程与方法 进一步丰富物质结构的知识，提高分析问题和解决问题的能力。
情感态度
与价值观 从科学家探索物质构成奥秘的史实中体会科学探究的过程和方法，增强学习化学的兴趣；
教学重点 了解人类对原子结构的认识历史
教学难点 了解人类对原子结构的认识历史
教学方法 探究讲练结合
教学准备
教
学
过
程
教师主导活动 学生主体活动
一、原子结构的认识历史
（讲解）1、发展史
实心小球 面包式 核式结构 量子模型
创立科学家 道尔顿 汤姆生 卢瑟福（原子之父） 玻尔
实验依据 质量守恒定律、定组成定律 阴极射线管实验 α粒子散射实验 氢原子光谱
理论内容 原子是实心球体，不可再分。 西瓜式 原子由居于中心的原子核和核外电子构成
2、 原子结构。
质子 中子 原子核 核外电子
质量 1个单位 1个单位 大 非常小
电性 正电荷 中性 正电荷 负
电量 1个单位 0 1个单位
体积 小 小 小
位置 原子核 原子核 中心 占体积大
【讨论后口述】
【讨论后口述】
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