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2017年10月镇巴中学《弱电解质的电离》 教学设计

?2017/10/25
资料类型: 教(学)案 文件大小: 75.5 KB
来    源: 吴丽萍 资料点评:
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情感态度价值观:
通过对弱电解质电离平衡的学习,体会自然界物质间相互对立统一,彼此依赖的和谐美以及“透过现象看本质”的辩证唯物主义的思想。
教学重点:温度、浓度对电离平衡移动的影响。
教学难点:电离平衡的建立。
课型:新授课
教具:盐酸 醋酸 镁条 PH试纸 碳酸钠 硼酸
教学活动流程设计:
一、 检查导学案(课前完成)
二、 自主学习合作探究:
探究实验3-1 盐酸 、醋酸 和镁条的反应的现象及溶液的PH。
探究实验3-2 碳酸钠分别硼酸和醋酸的反应现象。
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