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《盐类的水解》学案(共3课时,缺答案)

?2014/12/30
资料类型: 教(学)案 文件大小: 132.2 KB
来    源: 王兴宏 资料点评:
下载条件: 下载链接: 下载
第三章 水溶液中的离子平衡
第三节 盐类的水解(第一课时)
※明确学习目标※
知识与技能:1.了解盐类水解的原理。2.掌握盐类水解方程式的书写。
过程与方法:培养学生分析问题的能力,使学生会透过现象看本质。
情感与价值观:培养学生的实验技能,对学生进行科学态度和科学方法教育。
学习重点 盐类水解的本质
学习难点 盐类水解方程式的书写和分析
学习方法 实验探究、小组合作、讨论、比较、归纳的方法。
教学过程
※课前自主预习※
1. 依据预习案通读教材,有疑惑的用红笔做好疑难标记;2. 在课堂上联系课本知识和学过的知识,小组合作、讨论完成学案合作探究内容;3. 及时整理讨论结果,把疑难、易忘、易出错的知识写到纠错本上。
[知识准备]
[复习提问]影响水的电离平衡的因素有哪些?
1、升温: ;
2、加酸: ;
3、加碱: 。
知识点一:盐类水解概念:
1.在溶液中盐电离出来的离子跟水所电离出来的____或_____结合生成_________的反应,叫做盐类的水解。
2.盐类的水解反应是 反应的逆反应,也是水溶液中存在的一种重要的化学平衡过程。
知识点二:盐类水解的实质
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