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物质的量浓度（教学设计）

?2005/11/28

资料类型：	教(学)案	文件大小：	58.5 KB
来源：	原创	资料点评：	好评率：- 差评率：-
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设计思路：通过创设生活化的情境，让学生感知“浓度”的实际意义；通过一系列的问题，激活学生的旧知识，使新的概念更有效地得到“同化”；最终在具体事例的应用中使学生掌握概念。

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