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苏教版<<化学反应限度>>一节中编者的思路本人理解为:由实验证明许多反应有一定的限度,从而证明许多反应都是可逆反应.按此理 解,2 mol氢气和1 mol氧气的混合气体引燃不能得到2 mol水就应说氢气与氧气的反应是可逆反应吗?那么氢气与氧气生成水的条件下,水真的能分解成氢气和氧气吗? 不可逆反应在一定条件下不也有限度吗(受电极电位等的限制)? 本人的理解是否有问题,这节课怎样处理好? 请教各位了. |
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我发表一点这件的看法:大多数化学反应都是不能进行完全的,有的反应(如氯气和水反应我们用可逆符号),有些却用等号,其实用等号表示的反应中只是反应的程度比较大,可能达到了90%以上或者更多 |
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是"许多反应有一定的限度",并不是所有反应。在高温下(2000度左右)氢气和氧气的反应可以认为是可逆反应。 |
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就是啊,书上的实验偏偏是等号的反应,很是麻烦 |
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可逆反应的定义是同一条件下反应可以同时向正逆方向进行的反应,而书上的表述确实给人感觉未能充分反应的反应都是可逆的,两者有矛盾之处。课堂处理,我觉得可以通过实验探究让学生知道许多化学反应都具有可逆性,而平时我们把那些进行得比较完全的化学反应默认为是不可逆的,所以画等号。 |
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可逆反应的定义是同一条件下反应可以同时向正逆方向进行的反应,而书上的表述确实给人感觉未能充分反应的反应都是可逆的,两者有矛盾之处。课堂处理,我觉得可以通过实验探究让学生知道许多化学反应都具有可逆性,而平时我们把那些进行得比较完全的化学反应默认为是不可逆的,所以画等号。 |
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2 mol氢气和1 mol氧气的混合气体引燃能得到2 mol水的!教参上就这样写的。不过对于教材的这个“限度”,本人深有同感。确实不好处理。 |
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严格地、准确地,应该说:“2mol氢气和1mol氧气的混合气体引燃得到约2 mol水”。这个反应严格来说是可逆反应,不过,氢气和氧气化合为水的程度实在太大了,水分解为氢气和氧气的程度却很小很小。比如上面2mol氢气和1mol氧气化合如果是得到1.99999999999999999999999999999999 mol水.对于这种反应,如果作为可逆反应来研究,就失去了意义。所以,我们通常把这种进行程度相当大的反应叫不可逆反应。 所以,我们还是说:“2 mol氢气和1 mol氧气的混合气体引燃能得到2 mol水的” |
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这个反应你还得考虑反应过程中,氢气和氧是不是能全部反应完,因为随着反应的进行,水蒸汽的含量增多,氧气的含量减少,会造成条件的改变。 |
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是否可以这样理解:一是好多化学概念或理论,包括化学反应限度,很难在教材中一次描述到位,教者也没有必要一次性的给学生交待到位;二是还要坚持在中学生应该掌握的范围内来解决。本处就从是否可逆考虑,至于其他教师自己知道即可。 |
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感谢各位! |
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