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 主贴 发贴人：yzl 2005/9/8 9:24:59 回复 编辑
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| 谢谢各位的赐教 |
1楼 回复人:b403xqh 2005/9/13 19:06:54 回复 编辑
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| 平时说话时注意一下抑扬顿挫，习惯可以慢慢改的。 下载点数+1： 下载点数+1： |
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2楼 回复人:1234dlj 2005/9/13 21:07:26 回复 编辑
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| 新手吧，等过一两年自然就慢了，现在可以尝试课前先有意识的 讲慢点的试讲！ 下载点数+2： |
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3楼 回复人:linqiao80 2005/9/14 11:39:02 回复 编辑
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| 自己上课时候多多注意，提醒自己，尤其是开始，最好养成好的习惯 但往往一上起课来就忘记要提醒自己了，下课后又想起来了 可以在讲台上放一张纸，上面写比较大的四个字“放慢语速”这样，自己在看教案的时候就会提醒自己， 过一段时间就会好了，那时养成了习惯，就不需要了 下载点数+2： |
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4楼 回复人:hezi222 2005/9/15 14:18:52 回复 编辑
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| 我们的校长说：“高中的学生应该能接受每分钟120字的语速，所以……” |
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5楼 回复人:zxun1963 2005/9/15 20:07:01 回复 编辑
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| 你可能是新手吧！开始时的语速是较快，但工作一段时间后就会慢下来。我现在四十多了，和你的想法相反，我倒是想提高语速，因为我经常拖堂？！ 下载点数+2： |
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6楼 回复人:lgnenu 2005/9/16 8:16:43 回复 编辑
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| 哎,我是越难越快,越容易越慢! |
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7楼 回复人:yzl 2005/9/21 20:28:34 回复 编辑
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| 多谢各位支招! |
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8楼 回复人:zjlzj 2005/9/21 22:08:37 回复 编辑
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| 我也有同样的毛病尽管已经从教6年了。谢谢各位的帮助 |
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9楼 回复人:srx 2005/9/25 17:48:19 回复 编辑
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| 只要时不时地问学生问题或在黑板上多多写字,板书等,自然就会变慢了,很简单 |
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10楼 回复人:181719 2005/10/3 10:15:52 回复 编辑
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| 我认为还是应该多注意提醒自己才行！我们老师一开始说话就像流水 后来她说思维跟不上就提醒她果然她的语速就变慢了！这叫教学相长！ |
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11楼 回复人:jf803 2005/10/5 10:05:08 回复 编辑
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| 你在提问时多注意学生的反应，如果学生反应不过来，你就自然把自已的语速放慢了，多关注你的学生！ |
12楼 回复人:yzl 2005/10/8 8:57:50 回复 编辑
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| 谢谢,还有请教课后习题需要用课堂时间讲解么?怎么才能算讲解到位呢? |
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13楼 回复人:zyb952 2005/10/8 9:32:26 回复 编辑
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| 教师的课堂语言确实是一门艺术，这一点主要还要靠自己的悟性，平日教学中有意识的主意，多加锤炼，就会好的。 至于课后习题本人认为应在充分掌握学情的基础搞好讲评。不用课堂时间处理恐怕不行，而如果不处理，那你还布置它干什么。 |
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14楼 回复人:tsy7815 2005/10/10 9:30:49 回复 编辑
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| 这只是习惯问题，只要表达的清楚，学生听的明白，语速无所谓快慢。 |
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15楼 回复人:dyc78 2005/10/20 11:23:06 回复 编辑
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| 带个MP3或录音机把自己的讲课录下来,下课后再听、体会有意识锤炼语言！ |
16楼 回复人:lzherg 2005/10/22 22:17:21 回复 编辑
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| 试一试站在学生一方想一想.我刚开始和你有同样的问题,后来上课时发现学生并没有向我想像中的那样跟上节拍.老师可能几句话就解决的问题,学生要好几分钟才能想明白.上课多注意观察学生的表情. |
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17楼 回复人:chunxia212 2005/10/23 21:39:13 回复 编辑
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| 好多学生也反映我讲课太快，可是我讲的东西并不是很多，有的当然跟得上，有的说快，新老师真不易啊 |
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18楼 回复人:孙燕资 2005/10/25 11:36:27 回复 编辑
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| 我也是位新老师，我本身的语速就不快，所以上课的时候说话也不快。 其实我觉得这就是一个习惯问题，平时多锻炼就能慢下来。 |
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19楼 回复人:linda730 2005/10/27 9:23:28 回复 编辑
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| 课后习题原则上不需要用课堂时间讲解，除非学生做同一道题时普遍出现问题，这样可以在课堂上作专门的讲解。程度当然要大部分学生能够理解接受啊，不然就算不上讲解到位了。 |
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